Start Schlagworte Datengestützte Schulentwicklung

Schlagwort: datengestützte Schulentwicklung

Lehrerverband widerspricht Kultusminister: „Schulen sind keine Datensammelstellen“

2
DRESDEN. Der Vorstoß des sächsischen Kultusministers Conrad Clemens (CDU), Bildungsverläufe von der Kita bis zum Schulabschluss mithilfe einer kontinuierlichen Diagnostik und einer personalisierten Schüler-ID...

Unterricht verbessern – nicht Lehrkräfte kontrollieren: dbb legt Leitlinien für datengestützte...

8
BERLIN. Die von den Kultusministern forcierte Debatte über eine stärker datengestützte Steuerung von Schule und Unterricht  gewinnt an Dynamik. Lernstandserhebungen, Vergleichsarbeiten und digitale Auswertungssysteme...

Datengestützte Schulentwicklung: Datenschützer warnt Kultusminister, zu weit zu gehen

7
ERFURT. Kultusminister – das zeichnet sich bundesweit ab – wollen Bildung künftig stärker mit Daten steuern, um Lernerfolge zu verbessern. In Thüringen ist nun...

Datengestützte Schulentwicklung: Elternvertreter protestieren gegen „gläserne Schüler“

6
ERFURT. „Datengestützte Schulentwicklung“ – diesen (etwas sperrigen) Begriff führen derzeit Kultusministerinnen und Kultusminister jeglicher Couleur im Mund, wenn sie von der Schule der Zukunft...

Auf Fortbildungsreise: Was sich ein Bildungsminister von den Kanadiern abschauen will

6
ERFURT. In Kanada werden Daten von Schülern erhoben, um daraus Lernangebote passgenauer zu entwickelt. Thüringens Bildungsminister kann sich das auch im Freistaat vorstellen und...

Datengestützte Schulentwicklung: Deutschland hinkt hinterher – ein Gastkommentar

10
HAMBURG. Schulen sollen heute gezielter fördern, Ressourcen wirksamer einsetzen und Entwicklungen nachvollziehbar steuern. Gleichzeitig wächst die Komplexität des Systems spürbar. Daten könnten dabei Orientierung...

Bildungsverwaltung soll für jeden Schüler jährlich Leistungsdaten erheben – Gesetzentwurf

33
BERLIN. Bei der Bildungsqualität an Berlins Schulen gibt es Luft nach oben. Senatorin Günther-Wünsch hofft auf Fortschritte durch Daten und KI. An Berliner Schulen soll...

„Wollen nicht auf den nächsten PISA-Schock warten“ – Wie eine Schule...

6
DELMENHORST. Das Gymnasium an der Willmsstraße im niedersächsischen Delmenhorst – kurz das Willms-Gymnasium – zählt bundesweit zu den sichtbarsten Leuchttürmen für MINT-Bildung und Digitalisierung....

Bildungsministerin und Bildungsminister einig: Datengestützte Schulentwicklung vorantreiben

1
SAARBRÜCKEN. Die saarländische Bildungsministerin Christine Streichert-Clivot (SPD) und ihr rheinland-pfälzischer Amtskollege Sven Teuber (SPD) haben bei einem länderübergreifenden Treffen in Saarbrücken eine engere Kooperation...

Özdemir: Bildungs-ID für jeden Schüler – als Frühwarnsystem gegen Schulabbruch 

12
STUTTGART. Gut 7.500 Jugendliche verließen im vergangenen Jahr die Schulen in Baden-Württemberg ohne Abschluss. Dagegen will der Grünen-Spitzenkandidat Özdemir angehen - mit einer Art...

NEU: Neben dem täglichen Newsletter bieten wir jetzt auch Fachnewsletter für Schulleitungen, Schulträger & Kita. Zu den Newslettern

Oft gelesen

Neue PISA-Befunde zeigen, wo Deutschlands Unterricht schwächelt: Mehr Störungen, weniger Unterstützung...

93
MÜNCHEN. Die neue PISA-Studie hat vor allem wegen der Leistungen deutscher Schülerinnen und Schüler Aufmerksamkeit gefunden. Weniger beachtet wurden bislang die Ergebnisse darüber, wie...

Warum Schultoiletten zur pädagogischen Architektur gehören (und was sie verbessert)

0
BERLIN. Schultoiletten sind mehr als funktionale Sanitärräume. Sie beeinflussen Gesundheit, Wohlbefinden und das soziale Miteinander im Schulalltag. Doch wie lassen sich Toiletten nachhaltig verbessern?...

Überhitzte Klassenzimmer, gefährdete Gesundheit: Warum die Klimakrise das Bildungssystem vor Herausforderungen...

3
BERLIN. Hohe Temperaturen in Klassenräumen sind nicht nur unangenehm. Sie beeinträchtigen die Konzentration, erschweren das Lernen und können die Entwicklung von Kindern beeinträchtigen. Doch...

Aktuelle Pressemeldungen

Bild: LemaS-Netzwerktagung

Potenziale entfalten, mentale Gesundheit stärken: LemaS-Netzwerktagung zur individuellen Förderung an Schulen

0
Wie können Schulen die individuellen Stärken und Begabungen von Kindern und Jugendlichen besser erkennen und fördern? Und welche Rolle spielt dabei die mentale Gesundheit?...