Schulschwatz – die Podcast-Reportage: Plötzlich Lehrer! Sind Seiteneinsteiger*innen eine Be- oder eine Entlastung?
DÜSSELDORF. Um Seiteneinsteiger*innen ist längst eine politische Debatte entbrannt: Sind sie eher eine Bereicherung oder eine Belastung für die Schulen? Wo können sie entlasten...
„Der Lehrplan sollte ein Instrument sein, kein Ziel“: PISA-Chef Schleicher über mehr Freiheit für...
BONN. Deutschland, angeblich das Land der Denker und Dichter, fällt in internationalen Bildungsvergleichen oft nur durch mittelprächtige Ergebnisse auf. Die regelmäßig erhobene PISA-Studie zeigt,...
Podcast: Vielfalt ist Alltag, Diskriminierung auch: Was Schulen dagegen tun können
BONN. In deutschen Klassenzimmern spiegelt sich die gesellschaftliche Vielfalt wider. Kinder aus unterschiedlichen Ländern, Kulturen und mit verschiedenen Sprachen lernen gemeinsam – und stoßen...
Podcast: Nur jedem 25. Schüler gefällt das Schulgebäude, in dem er den Tag verbringt...
BONN. Nur acht Prozent der Schülerinnen und Schüler in Deutschland, das ergab das gestern erschienene Schulbarometer, fühlen sich in der Schule wirklich wohl (News4teachers...
„Schulschwatz, der Bildungstalk!“ Neue Folge des News4teachers-Podcasts: Hurra, ein angehender Grundschullehrer (männlich!)
DÜSSELDORF. In der fünften Folge von „Schulschwatz! Der News4teachers-Bildungstalk“ sprechen News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg von der Universität Oldenburg mit einem besonderen...
Hausaufgaben, Noten, Leistungsdruck – „Es ist zu viel für mich“: Wie Schülerinnen und Schüler...
BONN. Handlungsempfehlungen für die Politik zu erarbeiten, um die deutsche Bildung zu verbessern – das ist das Ziel des Bürgerrats Bildung und Lernen der...
Podcast von Kati Ahl: Zu Besuch in einer papierlosen Schule (und dort, wo ein...
FRANKFURT/MAIN. Kati Ahl kennt sich mit Bildungsthemen gut aus. Sie war Lehrerin, hat Lehramtsreferendar*innen ausgebildet und war Schulleiterin. Heute ist sie Schulentwicklungsberaterin, Buchautorin und...
„Schulschwatz, der Bildungstalk!“ Neue Folge des News4teachers-Podcasts: Ist die Inklusion noch zu retten?
DÜSSELDORF. Das Thema Inklusion hat in letzter Zeit (wieder mal) für viel Wirbel gesorgt. So sind Kritikern zufolge Inklusion und Integration verantwortlich für die...
Podcast-Reportage: Mangelware Grundschullehrkraft – zu hoher Erwartungsdruck?
DÜSSELDORF. Die Corona-Pandemie hat gezeigt, wie wichtig Schulen für unsere Gesellschaft sind – insbesondere die Grundschulen. Allerdings fehlen gerade im Primarbereich besonders viele Lehrerinnen...
Podcast: „Kinder brauchen eine Lobby“ – ein Plädoyer für verbindliche Kita-Standards
BONN. Kitas sind weit mehr als Orte der Betreuung – doch in der politischen und öffentlichen Wahrnehmung spielt das kaum eine Rolle. Das kritisieren...
Podcast: Warum Inklusion dazu führt, dass das Leistungniveau insgesamt steigt
BONN. In Deutschlands Klassenzimmern wird aussortiert – noch immer fallen Kinder mit Behinderung, einem anderem Lerntempo oder schlechten Deutschkenntnissen durch das Bildungsraster. Das kritisieren...
„Scheitern ist durchaus ein wichtiger Aspekt“: Was macht Leistung in der Schule aus? Ein...
DÜSSELDORF. Was bedeutet Leistung in der Schule? News4teachers-Herausgeber Andrej Priboschek diskutiert im Podcast „Schulschwatz! – Der Bildungstalk“ mit Sabine Mistler, Landesvorsitzende des Philologenverbandes NRW,...
Podcast: Zukunft ohne Jugend? Warum Politik (und Schule) Kinder-Perspektiven einbeziehen sollten
BONN. In Deutschland wächst die Kluft zwischen den Generationen – demografisch wie politisch. Während es inzwischen doppelt so viele Sechzigjährige wie Sechsjährige gibt, sind...
Wie viel ist uns die Bildung wert? Eine Debatte mit Finanzminister Alexander Lorz über...
WIESBADEN. Wer in der Bildung etwas verändern will, stößt häufig auf ein Problem: Viele Veränderungen kosten Geld. Und Geld gibt es im Bereich Bildung...
News4teachers-Podcast „Schulschwatz“: Was bringt eine digitale Tafel im Unterricht?
OLDENBURG. Digital ist besser als Kreide? Studierende des Masterstudiengangs im Lehramt an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg wollten es genau wissen und prüften...




















