Praxis: Wie Sportunterricht in der Grundschule (auch fachfremd unterrichtenden) Lehrkräften gelingt
Kinder lernen Bewegung nicht nebenbei. Gerade in der Grundschule werden die Grundlagen gelegt, die darüber entscheiden, ob Bewegung mit Freude, Selbstvertrauen und positiven Erfahrungen...
Interview: Warum Wohlbefinden so wichtig fürs Lernen ist – wissenschaftlich belegt
KARLSRUHE. Druck, Angst und ständige Bewertung behindern nach Ansicht der Lernforscherin und Neurowissenschaftlerin Prof. Dr. Michaela Brohm-Badry erfolgreiches Lernen – und können Kinder und...
Raumgestaltung für Gesundheit: Warum gute Lernräume Ihren Unterricht direkt beeinflussen
Sie kennen das: Die Klasse ist unruhig, Sie sprechen lauter als sonst, einige Schülerinnen und Schüler wirken müde oder unkonzentriert. Oft wird das Verhalten...
Ganzheitliches Lernen: Warum Margret Rasfeld für eine Schule plädiert, die Kopf, Herz und Hand...
BERLIN. Was junge Menschen im Schulalltag erleben, beschreibt Margret Rasfeld in drastischen Bildern: Leistungsdruck, Angst, Erschöpfung und das Gefühl, nur noch funktionieren zu müssen....
Aufbruch im Klassenzimmer: Wie Lehrkräfte an der Montessori Schule Kitzingen ihren Beruf neu erleben
KITZINGEN. Gewohntes hinter sich zu lassen und sich beruflich zu verändern, ist ein großer Schritt – doch er kann sich lohnen. Diese Erfahrung teilen...
Anhaltender Leistungsrückgang nach Corona: Warum Kinder motorisch nicht mehr aufholen („Soziales Long-Covid“?)
KARLSRUHE. Die sportliche Leistungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland bleibt auch Jahre nach dem Ende der Corona-Beschränkungen deutlich unter früheren Werten. Forschende sehen...
Gelassen bleiben, stark führen, Kinder stärken: Wie Resilienz Lehrkräfte und Klassen nachhaltig verändert
Zwischen Unterrichtsstörungen, Zeitdruck, steigenden Erwartungen und emotional herausfordernden Situationen bleibt im Schulalltag oft eines auf der Strecke: die eigene Stabilität. Dabei ist genau sie...
Wenn der Schulranzen zur Belastung wird: Warum Ergonomie im Schulalltag entscheidend ist
Viele Kinder tragen ihren Schulranzen täglich über Stunden – oft mit Folgen für Haltung und Wohlbefinden. Entscheidend ist dabei nicht nur das Gewicht, sondern...
Beziehung gestalten – Psychosoziale Gesundheit stärken
Im September 2024 erschien eine Stellungnahme der Nationalen Akademie der Wissenschaften (Leopoldina) mit dem Titel: „Förderung der Selbstregulationskompetenzen von Kindern und Jugendlichen in Kindertageseinrichtungen...
Wenn Schule (Schüler UND Lehrer) krank macht: Warum die Bildungsreformerin Margret Rasfeld eine radikale...
BERLIN. Margret Rasfeld gehört zu den profiliertesten Stimmen der deutschen Bildungsdebatte, wenn es um eine grundlegende Erneuerung von Schule geht. Die ehemalige Schulleiterin und...
“Es ist normal, verschieden zu sein!” Zu klug für die Kita? Hochbegabte Kinder erkennen...
DÜSSELDORF. Beim Stichwort „Förderung“ stehen oftmals die Kinder im Mittelpunkt, die im Vergleich mit Gleichaltrigen in ihrer Entwicklung zurückhängen. Selten liegt der Fokus auf...
Soziale Kompetenzen fördern? Ja, bitte (aber Kitas brauchen auch Ressourcen dafür!)
HAMBURG. Der Übergang von der Kita in die Grundschule gilt seit Jahren als neuralgischer Punkt im Bildungssystem. Neue gemeinsame Empfehlungen von Kultusministerkonferenz und Jugend-...
Vorläuferfähigkeiten: Warum immer mehr Kinder schon in der ersten Klasse scheitern
MÜNSTER. Immer mehr Erstklässler schaffen den Übergang in die zweite Klasse nicht, ganze Grundschulen kämpfen mit dramatischen Wiederholerquoten. Maria-Valentina Westermann, Projektleiterin des Lernservers (eines...
Sicher agieren: Vier praxisnahe E-Books bieten Grundschul-Lehrkräften Hilfe im Umgang mit verhaltensauffälligen Schülern
Unterrichtsstörungen, Regelverstöße, aggressive Ausbrüche oder permanente Unruhe: Für viele Lehrkräfte gehört der Umgang mit verhaltensauffälligen Schülerinnen und Schülern längst zum anspruchsvollsten Teil ihres Berufs....
Wenn schon Einjährige mit abstimmen – Früh übt sich: Warum Demokratiebildung schon in der...
KREFELD. Demokratiebildung beginnt lange vor der Schule. Kindertageseinrichtungen gelten dabei als zentrale Orte, an denen Kinder erstmals erfahren, was es bedeutet, gehört zu werden,...
Oft gelesen
Aktuelle Pressemeldungen
Zukunftsstudie Schulmanagement 2026 – Einschätzung zur Digitalisierung im Schulalltag von Schulleitungen...
Sehr geehrte Damen und Herren,
wie verändert Digitalisierung – insbesondere der Einsatz Künstlicher Intelligenz – den Arbeitsalltag, das Führungshandeln und die Verantwortungsfragen von Schulleitungen? Diesen...
