Abheben mit dem Klassenzimmer: EF schickt Schulklassen auf internationale Lernreise nach Malta
Lernen kennt keine Grenzen: Mit der aktuellen Kampagne „Das fliegende Klassenzimmer“ lädt EF (Education First) Schulklassen dazu ein, Bildung neu zu denken – international,...
Ohne Deutsch ins Klassenzimmer: Sprachdefizite belasten (nicht nur) Brennpunkt-Schulen massiv
DÜSSELDORF. In Deutschland bestimmt die Herkunft eines Kindes maßgeblich seine Kompetenzfortschritte und damit seinen schulischen Erfolg. Das zeigt sich auch im Bereich der sprachlichen...
Lesenlernen über die Wortlänge – warum kurze Wörter entscheidend sind
Leseanfänger*innen scheitern häufig nicht am Buchstabenwissen, sondern an der Wortlänge und Textmenge. Während Silbenmarkierungen in Büchern der 1. und 2. Lesestufe verbreitet sind, bleibt...
Gut gerüstet für das regelmäßige Vokabellernen – kostenloses Training für den Unterricht
Regelmäßig lernen zu müssen ist eine Anforderung, die vielen Schulkindern erstmals im Fremdsprachenunterricht begegnet. Ein kostenfreies Training für die ersten Unterrichtswochen unterstützt Lehrkräfte und...
Sprache öffnen – Chancen schaffen: MintiCity auf der didacta 2026 in Köln
Sprache ist der Schlüssel: für Teilhabe im Unterricht, für Integration – und für faire Bildungschancen. Genau hier stehen viele Schulen aktuell unter Druck: heterogene...
Schule der Zukunft: Die Hauptaufgabe des Unterrichts ist, Denken zu lehren
ZÜRICH. Künstliche Intelligenz kann heute Schachweltmeister schlagen und Proteinstrukturen vorhersagen – doch was bedeutet das für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Diese Frage steht...
Warum es falsch ist, die schriftliche Division aus Grundschulen zu verbannen – und was...
ZÜRICH. "Mit Sorgen habe ich als langjähriger Ausbilder von Lehrpersonen wahrgenommen, dass man die schriftliche Division abschaffen will" - so schrieb uns Juraj Hromkovic,...
Frühe Intervention bei Schulabsentismus: Abwesenheit frühzeitig vorbeugen und Teilhabe sichern
Schulabsentismus ist oft ein schleichender Prozess, der frühzeitiges Handeln erfordert. Wenn Schülerinnen und Schüler aufgrund von Krankheit oder psychischen Belastungen wie beispielsweise Schulangst den...
Mehr als Reden: Wie sich Kommunikation fördern lässt – als Schlüsselkompetenz
DÜSSELDORF. Kommunizieren im digitalen Zeitalter heißt prüfen, produzieren, präsentieren. Doch wie gut sind Kinder und Jugendliche darauf vorbereitet? Der dritte Teil unserer Serie zu...
Von Masernschutz bis Terminvereinbarung: Warum die Schulanmeldung Zeit kostet und wie digitale Abläufe entlasten
Papierformulare, Rückfragen, Nachweise, Abtippen: Die Einschreibung kostet Schulen jedes Jahr viel Zeit. Schulen nutzen zunehmend digitale Tools, um den Ablauf zu vereinfachen. Doch was...
Gesucht: Teamspieler! Doch Kooperation will gelernt sein – worauf es ankommt
DÜSSELDORF. Kooperationsfähigkeit gilt als Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Allerdings: Gruppenarbeit allein macht noch kein starkes Team. Sollen Schüler*innen Verantwortung übernehmen, unterschiedliche Perspektiven aushalten und...
Hin zu einer “lernenden Organisation”: 17 Bildungsforscher legen ein umfassendes Bild von der Schule...
HEIDELBERG. Seit Jahren dominieren Schlagzeilen über Leistungsrückgänge, psychische Belastungen und strukturelle Defizite die Bildungsdebatte. Nun versucht „Spektrum der Wissenschaft“, den Blick zu drehen: Weg...
Kooperieren, reflektieren, Verantwortung übernehmen: So fördern Schulen Future Skills
DÜSSELDORF. Future Skills gelten als Schlüssel, um sich in einer sich wandelnden Welt erfolgreich zu bewähren und diese zu gestalten. Gleichzeitig bleibt im Schulalltag...
Schule neu denken – aber nicht allein: Wie Lehrkräfte mit TouchTomorrow Zukunftskompetenzen fördern können
BONN. Neugierde wecken, Talente fördern, Lehrkräfte stärken: Mit der Kampagne TouchTomorrow bündelt die Dr. Hans Riegel-Stiftung mehrere MINT-Angebote für die Sekundarstufe unter einer starken...
Schule der Zukunft: Warum Zukunftskompetenzen nicht durch Technik entstehen – sondern durch Beziehung und...
STUTTGART. Beziehung statt Belehrung, Spielraum statt Steuerung: Stephanie Wössner wirbt für eine Lernkultur, in der Zukunftskompetenzen aus Wirksamkeit und Verantwortung entstehen. Freiberuflich arbeitet sie...
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Aktuelle Pressemeldungen
News4teachers wächst weiter – und erreicht im März neuen Rekord (auf...
DÜSSELDORF. News4teachers wächst weiter – und das auf hohem Niveau: Zum sechsten Mal innerhalb von sieben Monaten hat Deutschlands meistgelesenes Bildungsmagazin die Marke von...
