Philologen: Beherrschung von Rechtschreibung nicht verhandelbar – trotz KI
BERLIN. Muss Rechtschreibung in Zeiten von KI und intelligenten Korrekturprogrammen überhaupt noch intensiv gelernt werden? Unbedingt, fordern die organisierten Gymnasiallehrkräfte und warnen vor einer...
VDR widerspricht OECD-Forderung nach mehr Abiturienten: Qualität statt Quote
MÜNCHEN. Der Verband Deutscher Realschullehrer (VDR) sieht sich in seiner Kritik an der Forderung der OECD (Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) bestätigt, die...
“Sekundarschulen stärken – Unterrichtsorganisation muss nachgebessert werden”
MAGDEBURG. In einer gemeinsamen Presseerklärung des Sekundarschullehrerverbandes des Landes Sachsen-Anhalt e.V. und des Verbandes Deutscher Realschullehrer (VDR) heißt es:
"Am 29.06.2016 fand in Magdeburg ein...
GEW-Umfrage: Lehrkräfte wünschen sich deutlich weniger Verwaltungsarbeit
SCHWERIN. Lehrkräfte wollen Schülerinnen und Schülern etwas beibringen. Doch bleibt einer Umfrage unter Pädagoginnen und Pädagogen zufolge dafür oft zu wenig Zeit. Als einen...
GEW fordert gesetzliche Deckelung der Gebühren für Privatschulen
WIESBADEN. Die GEW fordert für Hessens Privatschulen eine gesetzliche Regelung zur Deckelung ihrer Gebühren. Gleichzeitig sollte auf diesem Weg die Befreiung dieser Kosten für Kinder...
Streikrecht für verbeamtete Lehrer: Zieht die GEW nach ihrer Niederlage in Karlsruhe nun vor...
KARLSRUHE. Schwere Schlappe für die GEW: Das Bundesverfassungsgericht hat heute Klagen von vier verbeamteten Lehrern zurückgewiesen, die sich an einer Streikaktion beteiligt und dafür...
Mehr Unterrichtsausfall – außer an Grundschulen. VBE: Grundschullehrer opfern sich auf
STUTTGART. Die Zahlen belegen es: Im Februar ist an den Schulen in Baden-Württemberg mehr Unterricht an den Schulen ausgefallen. Während die Kultusministerin dies auch...
VBE: Anspruch der Flüchtlingskinder auf Bildung verwirklichen – Kitas und Schulen dabei nicht im...
DÜSSELDORF. Mit Blick auf die Situation der Flüchtlingskinder in Nordrhein-Westfalen hat der VBE folgende Pressemitteilung herausgegeben: Das Motto der Landesregierung „Kein Kind zurücklassen“ muss...
Weltlehrertag! Philologen mahnen: Nicht aus dem Blick verlieren, was Schule überhaupt leisten kann
WIESBADEN. Der Hessische Philologenverband fordert aus Anlass des Weltlehrertags, bei allem Anspruch an Schule "das Menschenmöglich" im Blick zu behalten. Immer mehr Aufgaben würden...
GEW klagt an: Kindergrundsicherung schließt Flüchtlingskinder aus
BERLIN. Im Referentenentwurf zur Kindergrundsicherung, der nun im Bundeskabinett verabschiedet wurde, werden Kinder ausgeschlossen, die Leistungen des Asylbewerberleistungsgesetzes erhalten - kritisiert die GEW. Die...
Philologen befremdet über Schüler-Workshop der Rosa-Luxemburg-Stiftung
KIEL. Der Philologenverband Schleswig-Holstein kritisiert den Landesbeauftragten für politische Bildung, Christian Meyer-Heidemann – weil der laut Verband einen Schüler-Workshop zum Grundgesetz auch von der...
Zwei von drei Lehrkräften nennen Aufholprogramme von Bund und Ländern unzureichend
BERLIN. Viele Lehrkräfte sorgen sich in der Corona-Krise um das Bildungsniveau ihrer Schülerinnen und Schüler. Knapp 64 Prozent der Lehrkräfte an Gymnasien und zum...
GEW begrüßt Entspannung im Streit um Lehrerbildung
KIEL. Als einen „Akt der Vernunft“ bezeichnete die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) die Wiederaufnahme der Gespräche zwischen den Universitäten Kiel und Flensburg sowie...
Teachers for Future fordern Lehrkräfte auf, gegen Rechtsextremismus Position zu beziehen – trotz Versuchen...
KÖLN. Der Verein Teachers for Future Germany sieht Lehrkräfte in der Pflicht, in der Schule Raum für die aktuellen Geschehnisse rund um die AfD...
Warum die mangelnde Gleichberechtigung auch den Schuldienst betrifft
BERLIN. Unzureichende Gleichberechtigung – das ist auch ein Thema unter Lehrkräften. Darauf weist der VBE anlässlich der bevorstehenden Aktionstage Equal Care Day und Equal...
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Aktuelle Pressemeldungen
Lesen im Medienwechsel: Aufmerksamkeit und Teilhabe fördern
Lesen ist und bleibt eine der zentralen Kompetenzen des Lernens. Doch die Art und Weise, wie junge Menschen Texte aufnehmen, verändert sich rasant. In...
