Gastkommentar: „Die Zukunft des Lernens ist nicht digital, sondern menschlich“
STUTTGART. Klimakrise, Kriege, gesellschaftliche Spaltung – und ein Bildungssystem im Dauerstress: Für unsere Gastautorin Stephanie Wössner ist klar, dass kosmetische Reformen nicht mehr reichen....
Bildung für nachhaltige Entwicklung: KMK-Anspruch überfordert viele Schulen
BERGISCH GLADBACH. An der Nelson-Mandela-Gesamtschule im nordrhein-westfälischen Bergisch Gladbach gehört nachhaltiges Denken zum Schulalltag. Projekte, Lernzeiten, globale Ziele prägen das Konzept. Doch bundesweit zeigt...
Schule der Zukunft: Warum Spiele im Unterricht mehr hervorbringen als Motivation – und wie...
KARLSRUHE. Digitale Spiele gelten vielen vor allem als Motivationshilfe im Unterricht. Doch zwischen Gamification, Game-based Learning und der Entwicklung eigener Spiele liegen didaktische Unterschiede...
Wenn Sportnoten demotivieren: Schüler entwickeln KI-Tool für fairere Bewertung
DELMENHORST. Stoppuhr, Tabellen, Noten – im Sportunterricht entscheidet oft die Zeit über den Erfolg. Für fünf Jugendliche aus Delmenhorst ist das ein Problem, weil...
Didacta 2026: „Back to analog“ und trotzdem KI nutzen? to teach zeigt, wie beides zusammengeht
Der Unterrichtsalltag vieler Lehrkräfte steht unter einem doppelten Druck: Einerseits wächst der Anspruch an individuelle Förderung und Differenzierung. Andererseits ist die verfügbare Zeit begrenzt....
Deeper Learning: Warum es in der Schule der Zukunft auf ein solides Fundament aus...
MÖNCHENGLADBACH. Anne Sliwka, Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg, gilt als eine der renommiertesten Bildungsforscherinnen Deutschlands. Seit Jahren forscht sie in internationaler Perspektive...
Schüler zu Subjekten ihres Lernprozesses machen (das verändert auch die Lehrerrolle)!
BONN. Kompetenzen oder Wissen – was zählt wirklich? In der Bildungsdebatte wird diese Frage seit Jahren kontrovers diskutiert. Myrle Dziak-Mahler hält das Entweder-oder für...
Schule der Zukunft: „Wir verlieren viel zu viele Schülerinnen und Schüler. Wir brauchen die...
BONN. Myrle Dziak-Mahler kennt Schule aus unterschiedlichen Perspektiven – als Förderlehrerin mit schulmüden Jugendlichen, als Deutsch- und Geschichtslehrerin in der Oberstufe, als langjährige Verantwortliche...
Schule der Zukunft: Wie sich Future Skills vermitteln lassen (ein Praxisbeispiel)
WETZLAR. Wie muss Schule aussehen, wenn sie junge Menschen nicht nur auf Prüfungen, sondern auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereiten soll? Stefan Lesser, Studienrat für...
Globale Themen greifbar machen: Wie die Aktion Tagwerk BNE an Schulen lebendig werden lässt
Klimawandel, Hunger, globale Gerechtigkeit – wichtige Themen, aber oft abstrakt und weit weg. Wie können Lehrkräfte sie im Unterricht so vermitteln, dass Schülerinnen und...
Praxistipp: Wie können Schulen ein Handy-Verbot stressfrei umsetzen? So einfach…
NORTHEIM. Schulen sollen den Smartphone-Gebrauch verbieten oder einschränken, fordern Kultusministerien mittlerweile bundesweit. Doch wie lässt sich der Handy-Bann praktisch umsetzen? Schulen versuchen, die Lücke...
Welche Grundsatzdebatte hinter dem Streit um die schriftliche Division steckt
HANNOVER. Niedersachsen will das schriftliche Dividieren aus der Grundschule verbannen. Die Aufregung ist groß. Hinter der Debatte verbirgt sich allerdings eine grundsätzliche Frage: Wie...
Schule der Zukunft: Strampelnd zum Abschluss? Schreibtisch-Räder im Klassenraum
KÖNIGSSTEIN. Sie sitzen – oft stundenlang. Im Klassenraum, am Nachmittag über den Hausaufgaben, später vor dem Smartphone. Bewegung kommt im Alltag vieler Kinder und...
Inklusive Universitätsschule Köln: Selbstgesteuertes Lernen in der Schule der Zukunft
KÖLN. Die Heliosschulen – Inklusive Universitätsschule Köln (IUS) – gelten als eines der ambitioniertesten Schulentwicklungsprojekte in Deutschland. Grund- und Gesamtschule bilden gemeinsam dieses besondere...
Inklusive Universitätsschule Köln: Wo Wissenschaft und Praxis gemeinsam an der Schule der Zukunft arbeiten...
KÖLN. Die Heliosschulen in Köln gelten als eines der ambitioniertesten Schulentwicklungsprojekte in Deutschland. Als Inklusive Universitätsschule Köln (IUS) verbinden sie schulische Praxis, wissenschaftliche Begleitung...
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Aktuelle Pressemeldungen
News4teachers wächst weiter – und erreicht im März neuen Rekord (auf...
DÜSSELDORF. News4teachers wächst weiter – und das auf hohem Niveau: Zum sechsten Mal innerhalb von sieben Monaten hat Deutschlands meistgelesenes Bildungsmagazin die Marke von...
