Inklusive Universitätsschule Köln: Wo Wissenschaft und Praxis gemeinsam an der Schule der Zukunft arbeiten...
KÖLN. Die Heliosschulen in Köln gelten als eines der ambitioniertesten Schulentwicklungsprojekte in Deutschland. Als Inklusive Universitätsschule Köln (IUS) verbinden sie schulische Praxis, wissenschaftliche Begleitung...
Inklusive Universitätsschule Köln: Selbstgesteuertes Lernen in der Schule der Zukunft
KÖLN. Die Heliosschulen – Inklusive Universitätsschule Köln (IUS) – gelten als eines der ambitioniertesten Schulentwicklungsprojekte in Deutschland. Grund- und Gesamtschule bilden gemeinsam dieses besondere...
Zeitgemäße Pädagogik braucht neue Lernumgebungen!
ÖHRINGEN. Die Wurzeln unseres heutigen Schulsystems reichen zurück ins 19. Jahrhundert – in eine Zeit, in der Bildung vor allem dazu diente, „preußische Tugenden“...
Schule der Zukunft: Warum Zukunftskompetenzen nicht durch Technik entstehen – sondern durch Beziehung und...
STUTTGART. Beziehung statt Belehrung, Spielraum statt Steuerung: Stephanie Wössner wirbt für eine Lernkultur, in der Zukunftskompetenzen aus Wirksamkeit und Verantwortung entstehen. Freiberuflich arbeitet sie...
Aus Anlass der didacta: Themenmonat „Schule der Zukunft“ auf News4teachers – machen Sie sich...
Die didacta, Europas größte Bildungsmesse, wirft ihre Schatten voraus. Aus diesem Anlass rücken wir innovative Bildung in den Fokus: News4teachers, Deutschlands meistgelesenes Bildungsmagazin, widmet...
Bildung für nachhaltige Entwicklung: KMK-Anspruch überfordert viele Schulen
BERGISCH GLADBACH. An der Nelson-Mandela-Gesamtschule im nordrhein-westfälischen Bergisch Gladbach gehört nachhaltiges Denken zum Schulalltag. Projekte, Lernzeiten, globale Ziele prägen das Konzept. Doch bundesweit zeigt...
Schule der Zukunft: Warum gesunde Unterrichtsräume zum Lernen unverzichtbar sind
DÜSSELDORF. Wenn über die Schule der Zukunft diskutiert wird, stehen oft pädagogische Fragestellungen im Vordergrund: Wie muss Lernen aussehen, um Kinder auf die Zukunft...
Frühe Intervention bei Schulabsentismus: Abwesenheit frühzeitig vorbeugen und Teilhabe sichern
Schulabsentismus ist oft ein schleichender Prozess, der frühzeitiges Handeln erfordert. Wenn Schülerinnen und Schüler aufgrund von Krankheit oder psychischen Belastungen wie beispielsweise Schulangst den...
Kooperieren, reflektieren, Verantwortung übernehmen: So fördern Schulen Future Skills
DÜSSELDORF. Future Skills gelten als Schlüssel, um sich in einer sich wandelnden Welt erfolgreich zu bewähren und diese zu gestalten. Gleichzeitig bleibt im Schulalltag...
Schule der Zukunft: Wie sich Future Skills vermitteln lassen (ein Praxisbeispiel)
WETZLAR. Wie muss Schule aussehen, wenn sie junge Menschen nicht nur auf Prüfungen, sondern auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereiten soll? Stefan Lesser, Studienrat für...
Lernen für das Leben: Warum Programmieren, Problemlösen, Teamwork heute unverzichtbar sind
Um digitale Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu fördern, bietet die Hacker School kostenfreie Online-Programmierkurse für Schulen an. Die Kurse unterstützen Lehrkräfte, die wichtigen...
Didacta 2026: „Back to analog“ und trotzdem KI nutzen? to teach zeigt, wie beides zusammengeht
Der Unterrichtsalltag vieler Lehrkräfte steht unter einem doppelten Druck: Einerseits wächst der Anspruch an individuelle Förderung und Differenzierung. Andererseits ist die verfügbare Zeit begrenzt....
Zukunft der Bildung: Was Schulen für erfolgreiche digitale Bildung wirklich brauchen
Digitale Bildung gehört heute selbstverständlich zum Schulalltag. Tablets, Lernplattformen und digitale Tools sind vielerorts vorhanden und doch zeigt die Praxis: Technik allein reicht nicht...
Lernen in Bewegung und ohne Bildschirm: Wie Picoo in der Schule die Fähigkeiten für...
Kinder bewegen sich immer weniger, obwohl sich Bewegung nachweislich positiv auf Konzentration, Zusammenarbeit und Wohlbefinden auswirkt. Gleichzeitig stehen die Schulen vor einer praktischen Herausforderung:...
Gesucht: Teamspieler! Doch Kooperation will gelernt sein – worauf es ankommt
DÜSSELDORF. Kooperationsfähigkeit gilt als Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Allerdings: Gruppenarbeit allein macht noch kein starkes Team. Sollen Schüler*innen Verantwortung übernehmen, unterschiedliche Perspektiven aushalten und...
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„Kein Vertrauen mehr“: Schulaufsicht schließt Waldorfschule
DACHSBERG. Zahlreiche Beschwerden und verlorenes Vertrauen führen zum Aus für die Freie Waldorfschule im baden-württembergischen Dachsberg. Was hinter dem Vorgang steckt und wie es...
Beamte sollen eine Wochenstunde mehr arbeiten – GEW kündigt Widerstand an
HAMBURG. Hamburgs Senat reagiert auf die angespannte Finanzlage mit einem umfassenden Konsolidierungsprogramm. Höhere Gebühren, zusätzliche Einnahmen und längere Arbeitszeiten für Beamtinnen und Beamte sollen...
Rentenkommission stellt Verbeamtung von Lehrkräften infrage und will Pensionen begrenzen –...
BERLIN. Die Rentenkommission empfiehlt weitreichende Änderungen bei der Altersvorsorge in Deutschland. Während Beamte auch künftig nicht in die gesetzliche Rentenversicherung einbezogen werden sollen, schlagen...
Aktuelle Pressemeldungen
Hitzefrei reicht nicht: Warum Ganztag gute Räume braucht
Wenn Klassenräume schon vormittags überhitzen, wird der Ganztag zur Belastungsprobe. Doch Hitze ist nur ein Teil des Problems: Temperatur, Akustik, Innenraumluft und Licht wirken...
