Didacta 2026: „Back to analog“ und trotzdem KI nutzen? to teach zeigt, wie beides zusammengeht
Der Unterrichtsalltag vieler Lehrkräfte steht unter einem doppelten Druck: Einerseits wächst der Anspruch an individuelle Förderung und Differenzierung. Andererseits ist die verfügbare Zeit begrenzt....
Schule der Zukunft: Wie sich Future Skills vermitteln lassen (ein Praxisbeispiel)
WETZLAR. Wie muss Schule aussehen, wenn sie junge Menschen nicht nur auf Prüfungen, sondern auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereiten soll? Stefan Lesser, Studienrat für...
Schule neu denken – aber nicht allein: Wie Lehrkräfte mit TouchTomorrow Zukunftskompetenzen fördern können
BONN. Neugierde wecken, Talente fördern, Lehrkräfte stärken: Mit der Kampagne TouchTomorrow bündelt die Dr. Hans Riegel-Stiftung mehrere MINT-Angebote für die Sekundarstufe unter einer starken...
Inklusive Universitätsschule Köln: Selbstgesteuertes Lernen in der Schule der Zukunft
KÖLN. Die Heliosschulen – Inklusive Universitätsschule Köln (IUS) – gelten als eines der ambitioniertesten Schulentwicklungsprojekte in Deutschland. Grund- und Gesamtschule bilden gemeinsam dieses besondere...
Schule der Zukunft: „Wir verlieren viel zu viele Schülerinnen und Schüler. Wir brauchen die...
BONN. Myrle Dziak-Mahler kennt Schule aus unterschiedlichen Perspektiven – als Förderlehrerin mit schulmüden Jugendlichen, als Deutsch- und Geschichtslehrerin in der Oberstufe, als langjährige Verantwortliche...
Schüler zu Subjekten ihres Lernprozesses machen (das verändert auch die Lehrerrolle)!
BONN. Kompetenzen oder Wissen – was zählt wirklich? In der Bildungsdebatte wird diese Frage seit Jahren kontrovers diskutiert. Myrle Dziak-Mahler hält das Entweder-oder für...
Lernen in Bewegung und ohne Bildschirm: Wie Picoo in der Schule die Fähigkeiten für...
Kinder bewegen sich immer weniger, obwohl sich Bewegung nachweislich positiv auf Konzentration, Zusammenarbeit und Wohlbefinden auswirkt. Gleichzeitig stehen die Schulen vor einer praktischen Herausforderung:...
Schule der Zukunft: Weg vom Prinzip der Auslese! Experten empfehlen radikalen Kurswechsel in der...
GÜTERSLOH. Die Schule der Zukunft soll anders ticken: persönlicher, kooperativer, kompetenzorientierter. Eine Expert*innengruppe aus Bildungspolitik und Forschung hat konkrete Vorschläge erarbeitet, wie Schule Kinder...
Aus Anlass der didacta: Themenmonat “Schule der Zukunft” auf News4teachers – machen Sie sich...
Die didacta, Europas größte Bildungsmesse, wirft ihre Schatten voraus. Aus diesem Anlass rücken wir innovative Bildung in den Fokus: News4teachers, Deutschlands meistgelesenes Bildungsmagazin, widmet...
Schule der Zukunft: Die Hauptaufgabe des Unterrichts ist, Denken zu lehren
ZÜRICH. Künstliche Intelligenz kann heute Schachweltmeister schlagen und Proteinstrukturen vorhersagen – doch was bedeutet das für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Diese Frage steht...
Praxistipp: Wie können Schulen ein Handy-Verbot stressfrei umsetzen? So einfach…
NORTHEIM. Schulen sollen den Smartphone-Gebrauch verbieten oder einschränken, fordern Kultusministerien mittlerweile bundesweit. Doch wie lässt sich der Handy-Bann praktisch umsetzen? Schulen versuchen, die Lücke...
Globale Themen greifbar machen: Wie die Aktion Tagwerk BNE an Schulen lebendig werden lässt
Klimawandel, Hunger, globale Gerechtigkeit – wichtige Themen, aber oft abstrakt und weit weg. Wie können Lehrkräfte sie im Unterricht so vermitteln, dass Schülerinnen und...
Selbstwirksamkeit fördern: Fünf Methoden, die junge Menschen zu Gestalter*innen ihres Lernens machen
Klimakrise, gesellschaftliche Spannungen, Zukunftsängste: Viele Schüler*innen erleben „multiple Krisen" und fühlen sich ohnmächtig. Selbstwirksamkeit – das Vertrauen, durch eigenes Handeln etwas bewirken zu können...
Zukunft der Bildung: Was Schulen für erfolgreiche digitale Bildung wirklich brauchen
Digitale Bildung gehört heute selbstverständlich zum Schulalltag. Tablets, Lernplattformen und digitale Tools sind vielerorts vorhanden und doch zeigt die Praxis: Technik allein reicht nicht...
Mehr Wirksamkeit bei der Schulentwicklung
Schulentwicklung passiert. Jeden Tag. In Konferenzen, Arbeitsgruppen, Abstimmungen zwischen Tür und Angel. Der Haken: Sie passiert häufig abseits klarer Rollen, ohne bewusste, differenzierte Methodenwahl...
























