Schule der Zukunft: Warum Zukunftskompetenzen nicht durch Technik entstehen – sondern durch Beziehung und...
STUTTGART. Beziehung statt Belehrung, Spielraum statt Steuerung: Stephanie Wössner wirbt für eine Lernkultur, in der Zukunftskompetenzen aus Wirksamkeit und Verantwortung entstehen. Freiberuflich arbeitet sie...
Lernen in Bewegung und ohne Bildschirm: Wie Picoo in der Schule die Fähigkeiten für...
Kinder bewegen sich immer weniger, obwohl sich Bewegung nachweislich positiv auf Konzentration, Zusammenarbeit und Wohlbefinden auswirkt. Gleichzeitig stehen die Schulen vor einer praktischen Herausforderung:...
Welche Grundsatzdebatte hinter dem Streit um die schriftliche Division steckt
HANNOVER. Niedersachsen will das schriftliche Dividieren aus der Grundschule verbannen. Die Aufregung ist groß. Hinter der Debatte verbirgt sich allerdings eine grundsätzliche Frage: Wie...
Schule der Zukunft: Warum Spiele im Unterricht mehr hervorbringen als Motivation – und wie...
KARLSRUHE. Digitale Spiele gelten vielen vor allem als Motivationshilfe im Unterricht. Doch zwischen Gamification, Game-based Learning und der Entwicklung eigener Spiele liegen didaktische Unterschiede...
Inklusive Universitätsschule Köln: Wo Wissenschaft und Praxis gemeinsam an der Schule der Zukunft arbeiten...
KÖLN. Die Heliosschulen in Köln gelten als eines der ambitioniertesten Schulentwicklungsprojekte in Deutschland. Als Inklusive Universitätsschule Köln (IUS) verbinden sie schulische Praxis, wissenschaftliche Begleitung...
Schule der Zukunft: Die Hauptaufgabe des Unterrichts ist, Denken zu lehren
ZÜRICH. Künstliche Intelligenz kann heute Schachweltmeister schlagen und Proteinstrukturen vorhersagen – doch was bedeutet das für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Diese Frage steht...
Mehr als Reden: Wie sich Kommunikation fördern lässt – als Schlüsselkompetenz
DÜSSELDORF. Kommunizieren im digitalen Zeitalter heißt prüfen, produzieren, präsentieren. Doch wie gut sind Kinder und Jugendliche darauf vorbereitet? Der dritte Teil unserer Serie zu...
Frühe Intervention bei Schulabsentismus: Abwesenheit frühzeitig vorbeugen und Teilhabe sichern
Schulabsentismus ist oft ein schleichender Prozess, der frühzeitiges Handeln erfordert. Wenn Schülerinnen und Schüler aufgrund von Krankheit oder psychischen Belastungen wie beispielsweise Schulangst den...
Schule der Zukunft: „Wir verlieren viel zu viele Schülerinnen und Schüler. Wir brauchen die...
BONN. Myrle Dziak-Mahler kennt Schule aus unterschiedlichen Perspektiven – als Förderlehrerin mit schulmüden Jugendlichen, als Deutsch- und Geschichtslehrerin in der Oberstufe, als langjährige Verantwortliche...
Gastkommentar: „Die Zukunft des Lernens ist nicht digital, sondern menschlich“
STUTTGART. Klimakrise, Kriege, gesellschaftliche Spaltung – und ein Bildungssystem im Dauerstress: Für unsere Gastautorin Stephanie Wössner ist klar, dass kosmetische Reformen nicht mehr reichen....
Deeper Learning: Warum es in der Schule der Zukunft auf ein solides Fundament aus...
MÖNCHENGLADBACH. Anne Sliwka, Professorin für Schulpädagogik an der Universität Heidelberg, gilt als eine der renommiertesten Bildungsforscherinnen Deutschlands. Seit Jahren forscht sie in internationaler Perspektive...
Schule neu denken – aber nicht allein: Wie Lehrkräfte mit TouchTomorrow Zukunftskompetenzen fördern können
BONN. Neugierde wecken, Talente fördern, Lehrkräfte stärken: Mit der Kampagne TouchTomorrow bündelt die Dr. Hans Riegel-Stiftung mehrere MINT-Angebote für die Sekundarstufe unter einer starken...
Lernen für das Leben: Warum Programmieren, Problemlösen, Teamwork heute unverzichtbar sind
Um digitale Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu fördern, bietet die Hacker School kostenfreie Online-Programmierkurse für Schulen an. Die Kurse unterstützen Lehrkräfte, die wichtigen...
Schule der Zukunft: Wie sich Future Skills vermitteln lassen (ein Praxisbeispiel)
WETZLAR. Wie muss Schule aussehen, wenn sie junge Menschen nicht nur auf Prüfungen, sondern auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereiten soll? Stefan Lesser, Studienrat für...
Gesucht: Teamspieler! Doch Kooperation will gelernt sein – worauf es ankommt
DÜSSELDORF. Kooperationsfähigkeit gilt als Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Allerdings: Gruppenarbeit allein macht noch kein starkes Team. Sollen Schüler*innen Verantwortung übernehmen, unterschiedliche Perspektiven aushalten und...
Oft gelesen
Immer mehr (junge) Akademiker arbeitslos: Wie KI den Berufseinstieg erschwert –...
BERLIN. Ein Hochschulabschluss galt lange als verlässliche Absicherung gegen Arbeitslosigkeit. Doch die Zahl arbeitsloser Akademiker in Deutschland hat einen neuen Höchststand erreicht – besonders...
„Finde es falsch, dass Lehrkräfte verbeamtet werden“: Lehrerin legt Finanzen offen
BERLIN. Kaum ein Thema sorgt unter Lehrkräften und in der Öffentlichkeit regelmäßig für so viel Streit wie die Verbeamtung. Während die einen auf die...
Geburtenknick: Weniger Kinder eingeschult – Rückgang schon im dritten Jahr
WIESBADEN. Die Zahl der Einschulungen sinkt zum dritten Mal in Folge. Welche Entwicklungen nennt das Statistische Bundesamt als Gründe – und wo fällt der...
Aktuelle Pressemeldungen
Bundesweiter Vorlesetag: Ernst Klett Sprachen setzt Zeichen für Leseförderung
Der Ernst Klett Sprachen Verlag beteiligt sich am 20. November 2026 erneut am Bundesweiten Vorlesetag und setzt damit sein langjähriges Engagement für die Leseförderung...
